Таємничість сучаcного покоління — віртуальна і здебільшого неочевидна, оскільки діти завжди мали свої таємні світи та свої секрети. Часто весь  цей світ залишається багато в чому невидимим для дорослих, які не мають стільки часу, щоб пройти тими ж шляхами кіберпростору, якими блукають їх діти.  
     Проблема полягає в тому, що в своїх природніх експериментах із засвоєння навколишнього середовища діти стикаються з небезпеками і у віртуальному просторі.
      В чому ж головні небезпеки Інтернету? Чим віртуальне інтернет-середовище відрізняється від реального? Як впливає на дітей, як змінює їхнє спілкування?
           Однією із найгостріших проблем взаємодії дитини з інтернетом є небезпека зіткнення з агресивними нападами, які називають кібер-булінгом. З даним поняттям та його видами ознайомила  учнів 11 класу соціальний педагог Фуцяк О.М. Діти дізналися про найвідоміші приклади кібер-булінгу та його наслідки, на власних прикладах намалювали психологічні портрети учасників кібер-булінгу. За допомогою вправи «Каструля. Кошик. Сміттєвий бак», учасники написали  наступні позиції: те, що їм потрібно переосмислити; те, що вони заберуть з собою в життя;  та те, що є непотрібним. Завершився тренінг правилами-порадами для подолання кібер-буллінгу.